Formatrice Ipac Bachelor Factory Toulouse, Toulouse
Je m'appelle Laurence Forestière, j'ai 56 ans et un parcours riche en entreprise, aussi bien en tant que cadre dirigeante qu’entrepreneure. Diplômée d’une école de commerce, j’ai débuté ma carrière en dirigeant plusieurs Business Units, avant de prendre la tête de différentes entreprises. Cette expérience m'a permis d’acquérir de solides compétences en gestion administrative, ressources humaines et finance.
Jusqu’en 2023, j’occupais un poste dans les Ressources Humaines dans un groupe du BTP toulousain. Après un redressement judiciaire, j’ai décidé de me consacrer à une activité qui me tient particulièrement à cœur : la transmission des savoirs aux nouvelles générations. C'est ainsi que j’ai rejoint Ipac Bachelor Factory en tant que formatrice.
Quelles ont été les expériences les plus marquantes de votre carrière en lien avec la Gestion et la Finance ?
L’une des expériences les plus marquantes de ma carrière en lien avec la gestion et la finance a été de comprendre à quel point ces compétences sont essentielles lorsqu’on dirige une entreprise.
De nature très dynamique et orientée développement commercial, j’avais souvent l’ambition de lancer de grands projets, de mener des campagnes ambitieuses. Cependant, l’aspect gestion financière s’est parfois révélé être un frein, car il nécessitait une approche plus mesurée et structurée. Heureusement, j’ai été bien accompagnée dès le départ, notamment par un expert-comptable qui m’a aidée à relativiser et à mieux cadrer mes décisions stratégiques.
Avoir des connaissances solides en gestion et finance permet également de mieux appréhender les échanges avec des banquiers, comptables ou contrôleurs de gestion. En tant que dirigeante, il est essentiel de comprendre leurs analyses et leurs préconisations afin de prendre des décisions éclairées.
C’est précisément ce qui rend le Bachelor Gestion et Finance si pertinent : il ne se limite pas à former des étudiants opérationnels, mais leur donne aussi les bases nécessaires pour évoluer vers des postes à responsabilité ou même créer leur propre entreprise. L’apprentissage de la gestion concrète et appliquée leur permet d’acquérir une véritable vision stratégique, qui leur sera précieuse tout au long de leur carrière.
Quels défis principaux avez-vous rencontré dans votre parcours ?
Le défi le plus marquant de ma carrière a été de devoir mettre une entreprise en redressement judiciaire. C’était une situation extrêmement difficile, car il ne s’agissait pas seulement de chiffres, mais aussi de personnes : des salariés, des actionnaires – dont je faisais partie – et des responsabilités à assumer.
L’un des moments les plus délicats a été de devoir faire des choix humains dans un contexte financier contraint. Il a fallu prendre des décisions difficiles, notamment concernant les suppressions de postes, pour garantir la pérennité de l’activité et sauver un maximum d’emplois.
Ce type d’épreuve m’a fait comprendre à quel point la gestion d’une entreprise ne se limite pas aux aspects financiers, mais implique également une forte dimension humaine. Chaque décision a des conséquences directes sur les équipes, et il est essentiel d’intégrer cette réalité dans les choix stratégiques.
Pouvez-vous nous parler de votre expérience en tant qu'intervenante à l'école Ipac Bachelor Factory Toulouse ?
Cela fait maintenant deux ans que j’enseigne à Ipac Bachelor Factory Toulouse, et c’est une expérience enrichissante, je suis très heureuse dans cette structure.
Ce qui me plaît particulièrement, c’est la diversité des profils étudiants, notamment entre les Bachelors Gestion et Finance, Commerce, Marketing et Négociation et Ressources Humaines. Chaque filière a ses particularités, ce qui m’amène à adapter mon enseignement en fonction des besoins spécifiques de chaque groupe. Ils sont tous très intéressants avec des profils extrêmement différents.
Par exemple, lorsque j’aborde un module sur le Bilan Social, je ne vais pas le traiter de la même manière avec des étudiants en Gestion et Finance qu’avec ceux en Ressources Humaines. Cette approche me permet de proposer un enseignement concret, directement applicable dans leur futur environnement professionnel.
Les étudiants sont très demandeurs de sens, d’exemples concrets et de cas pratiques issus du monde de l’entreprise. Ils sont curieux, posent beaucoup de questions et cherchent à comprendre comment appliquer la théorie à des situations réelles. Cela rend l’échange dynamique et me motive d’autant plus à partager mon expérience.
En tant que formatrice, mon objectif est de leur donner une vision opérationnelle des concepts théoriques, pour qu’ils puissent rapidement les mettre en pratique. Lorsque les notions enseignées font écho à des expériences vécues, elles sont bien mieux assimilées et deviennent des outils précieux pour leur future carrière.
Je suis donc ravie de faire partie de cette aventure pédagogique !
